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          2019年05月17日 00:07

              身为教师,扎实的搞好教学工作始终是第一位的,但是教学是一个设计到诸多环节的充满艺术性的工作,从教学工作开展的主体,教学的组织形式,教学媒体的选择,教学过程的具体实施,课堂环节的具体设置,课堂现场的掌控与课堂资源的开发和运用,作业的布置与批改,讲解与点评等各个环节都需要我们进行具体的思考。

              窗,你是一幅别致的风景,你是饱经沧桑的人们的患难之交。“从门到窗是五步,从窗到门是五步”囚禁的生活是如此的无奈,心灵的挣扎不论是在艳阳高照的白天,还是在群星灿烂的夜晚都在上演着连续剧。现代快节奏的都市生活,挤压了空间,来去匆匆的人们都像被囚禁的鸟,只有多敞开心灵之窗,才会欣赏到面朝大海,春暖花开的美景。

              如实词常考的有通假字,古今异义,一词多义,词类活用等。并为它们的每一种用法列举二三个典型例句;又例如常用虚词:“之”“其”“以”“而”等词的不同用法分类。现以“其’的用法为例,“其”有以下几种用法:

              阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 (第四学段课程目标与内容p15)

              汉字是独特的,是最古老的,又是最简洁的,有人说汉字总数只有6万多个,余光中在《听听那冷雨》中这样赞叹中国汉字的魅力:“杏花。春雨。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。而无论赤县也好,神州也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当必然长在。……”

              其次,这个孩子在初二之前因为家里管得严,从来没有接触过网络。初二无意一次跟同学去网吧玩游戏,从此一发不可收拾。这是典型的在父母庇护下生活太久,对社会的诱惑缺乏抵制力的孩子。

              成功总是和愉快联系在一起的。成功能使学生保持积极向上的进取心。教师应设法多创造竞争和取得成功的机会,使学生体验到享受成功的愉悦,感受到努力的价值。特别对于后进生来说,教师要给予更多的关怀,耐心启发,因势利导,多为他们创造成功的机会。只要他们在学习和其他活动中获得一点收获,都要即时予以肯定和鼓励,使他们都能在取得成功的愉快感中,增强信心,奋发向上。前半期班上共举办了乒乓球、朗诵、小报赛,成立了小报编辑组、文娱宣传组、学习互助组,先后有三十几人获得表扬及奖励。实践证明,学生成功的机会越多,兴趣越浓,动力就越大,成绩就越好。

              一、古典诗歌引入中学历史教学的必要性

              能严格组织好课堂教学,关注全体学生,认真钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元,重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学,难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元,因此内容含量大,系统性强,在课堂上我注意创设情景,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐,通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题,以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合,重视朗读教学,让学生在读中感悟教材。布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。

              试想,生活非常地不如意,可是又无能为力去改变,这时,便只有寻找精神的寄托。恰好,于勒的信充当了他们精神寄托的载体,成了他们家里的“福音书”。“福音书”一词,又恰好与小说中一个时间相照应,那就是“星期天”。在法国,人们普遍信仰基督教,星期天一般是出现在教堂里。而菲利普一家却是衣冠整齐地出现在栈桥上,盼着于勒的归来。作者安排他们一家人每个星期天出现在栈桥上盼望于勒,而不是星期六,是意味深长的。

              判词中的“凡鸟”二字,合起来就是一个繁体的“凤”字;“二令”合起来就是“冷”;“人木”合起来就是“休”字。判词的意思是:王熙凤进入贾府已是贾府开始没落的时候了。大家只知爱慕她的才干,没有想到贾琏对她开头是听从,然后冷落,最后是休弃,哭着返回金陵的结局那就更加悲哀了。曹雪芹就是借这独特的判词巧妙地预示着王熙凤命运结局。

              感情我这十年不是在教书育人,而是在喂猪啊!我原来是个喂猪的啊!

              “不去”。

              译文:叶子太密了,鸟飞起来就不方便;风如果吹得轻些,那么叶子就不会那么快落下来了。

              13.心雨班活动的开展。

              其次,准备充分。在我们上一篇课文的时候,给学生的预习时间仅仅是课堂上前十分钟,然后就马上就进入老师讲课状态,课后再布置很多作业让学生去巩固。而在许市上课堂上,学生是必须课前预习。在我听课的过程中,我无意间发现一位同学书上记满了笔记,我很诧异,于是我走上前问“这些笔记都是你们预习的时候记上去的吗?”他说是,当时我的内心真的被这句话触动了一下,好认真,好充分!可是事实这是这样,一段精彩的表演,如果台下不用功,又如何将最好的一面展现给观众呢?真可谓是“台下十年功,台上十分钟”,学生也不例外,看到他们书上那些密密麻麻的字,不下点苦功夫,又如何向其他学生展示呢?可以看出来,在这个过程中,学生不仅真正的理解了这一篇课文,更是从中真正认识了自己。当然,后面的“导演”也是功不可没。

              第二,教师礼仪教育要有必要的课时、必要的辅助设施,教学形式和方法也应灵活多样。学校应该定期开设礼仪修养课,安排所有教职工参加,保证必要的教学课时。同时,教学手段可以多种多样,如通过录象设备录下教师讲课的语言及举止等,自我纠正不足;在平时学校对教师的思想政治教育中,渗透和加强这方面的教育内容;通过请专家作报告或看录象等形式,经常地、反复地向在职教师灌输有关教师礼仪方面的知识,使礼仪意识自觉贯彻到教师的日常行动中去。

              积极是一种力量。生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败,真正的成功总是来自大的挫折。如果我们能够勇于面对困难,积极寻找成功做事的方案,并在第一时间将你的方案坚决的实施,成功一定属于你,你一定能够体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。然而这一切都不能离开积极心态的导引。

              教育是一项长期的育人工程,没有纯粹的捷径,唯有不懈的打拼。对于学生不能催化,否则夹生。只有学会等待,寻找方法,才能有朝一日破茧成蝶,采撷硕果。故教学中对于学习成绩差的学生,更要多一点耐心,多给他点自信,长此以往,铁树亦能开花。

              结论:人的生命不可重复,生命属于我们只有一次。

              第一本专着《青春期悄悄话--给中学生的100封信》

              但,作者刘向民不是一个冷峻毫不留情面的城市批判者,不是一个咄咄逼人扞卫乡村的斗士,而是一个温和多情的骚人,一个面对不断加剧的城市化进程只能无奈仰天叹息的乡村人。他只是以无声的文字告诉都市中人,乡村是可亲的,乡村人是可爱的。

              第四主题:万古诗心咏佳节!古人在庆祝节日之余常写诗把玩,请你分别收集最少三首与春节、元宵节有关的古诗词,并就其中一首写出自己的赏析。(可制作诗词卡片)

              6、勤于求教探讨

              飞:理想的阳光照亮了我们前进的路,那我们该如何正确认识自己的理想呢?我给大家列了两点 一是认识社会需求 二是认识自己

            师者,传道、授业、解惑也。这是传统的对老师的理解。可作为现时代的教师,不但要传授知识,更要了解学生的心声,那次的一幕我还记忆犹新:随着中考的临近,我发现班级学生的有些不稳定,可能也受流感的影响。有一次,本来课上就不爱发言的初三生,这次更是一言不发,课下却特别活泼。我怎么启发就是不说话,有一天上课正在我讲的津津有味的时候。几个学生在下面搞小动做并偷偷的乐上了,我当时很生气,拉下脸训斥了他们几句,并要找班主任!这一招还真灵,全班顿时没了刚才的神气,一个个垂头丧气,扭扭捏捏。目睹此情此景,我真是气不打一处来。想想昨天的课上,学生也是不听指挥,更有甚者有的学生竟然睡着了,(这可是要参加中考的学生。)也许是感冒的缘故,学生经提醒后改正了,请我不要再批评他们了。既然如此,我了解了大概的情况后就没追究违反纪律的学生的责任,只是提醒他们在复习迎考期间不要再发生类似的事,要全力以赴地迎接中考。如果谁再严重影响课堂纪律,就新帐老帐一块儿算。当时看到学生对我的宽宏大量、谆谆教诲点头称是,我满以为他们会安稳几天,却不曾想到第二天就把我的话当耳边风。此时此刻,我真是生气啊!想想自己为这个班付出的心血,想想自己苦口婆心的劝说无效,我对学生的不争气已经由气愤转为伤心、甚至有些悲观了。

              四周很安静,没有谁注意一场悲剧的上演。江被凉凉的风吹拂着,一半是碧绿,如一块漾着波浪的珠玉;一半却红彤彤的,象一朵云彩浸在了水中。

              教学过程:

              相反,十六个路人在看到小悦悦当街横躺,一辆辆车呼啸而过时,却熟视无睹,冷漠无情。如果第一位路人在看到危险时就伸出援助之手,这举手之劳挽救的就是一个鲜活的生命。试想,如果我们每个人都只专注于对自己有利的事情,休管他人瓦上霜,会有多少悲剧发生?

              16.陈燕如 燕如在校自觉遵守纪律,能与周围的同学相处融洽,尊敬师长,集体荣誉感强,作为宣传委员能把班级黑板报出得很好,但是平时在学习上有些意志力不够强,自我控制能力不是很好,所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要求远远不只这样,希望你在下学期继续努力,老师相信你能取得更好的成绩。

              上课时我注意观察她的一举一动,尽量给予更多的回答问题的机会。有一段时间我发现她上课时老走神,课外活动或课间,喜欢独来独往,本来是个乖乖女,可现在却……,与家长联系,家长也发觉她在家无端地发脾气,看不惯父母,有时一个人静静地发呆,对父母老师同学保持心理闭锁。为此我与任课老师加强了联系,了解该生的学习情况,结果是学习成绩直线下降,没有了以前的学习劲头和毅力,一副魂不守舍的样子,过早地跌入了爱河的漩涡。

              师:书需要反复读的,说的真好。

              师:通过这些描写,你认为阿长是一个怎样的人?

              时值金秋,绿色渐渐隐去,硕果挂满枝头。  

              “良好的开端是成功的一半。”成功的导入,不仅把学生自然而然地领入新知识的门槛,而且更能激起他们渴望求知的兴趣。例如对于《大气压强》一节,课前指导学生设计一些容易操作的有趣的小实验,课上由学生的实验表演“魔力喷壶实验”、“覆杯实验”、“我(矿泉水瓶)被压扁了”等实验引入新课。《电压》这一内容,我们用制造悬念的方法引入新课,要使灯泡发光,电动机转动,都需要持续电流,那么电流又是怎样产生?这样精心创设悬念,以激起学生求知的迫切需要,让他们去思索,去探索。

              每一年的教师节都会收到学生的贺卡,这些贺卡有学生自己花钱买的,有学生自己亲手做的,望着这些贺卡,心里充满喜悦,这是学生对老师的一份情。有一张贺卡让我总是记在心里,那是一张很普通的用卡纸做的贺卡,里面折了一个立体的心形,贺卡上写了几句话:老师您教了我们三年,我一直都很喜欢你,祝你教师节快乐,老师您辛苦了!虽然只有短短的几句话,却是一个学生对老师发自内心的情感,这个学生在班上个性一直很强,如果她上课调皮了,你批评了她几句,她会把书往桌上一放,然后趴在桌上不听讲了,如果你这个时候对着她发脾气,她会一直不听讲,我了解她的个性,就让她趴一会儿,然后等她没那么大火气了,就跟她讲道理,她一会儿脾气就变得很好,跟在你后面帮你做事,上课也很认真地听讲,让你觉得她是多么可爱。

              教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。

              2.文:文字(文学)。 文字是记录语言的符号,是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事,后来逐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字,每一个字都是音、 形 、义的结合体。学好汉字自然不用多说,写好汉字更显得十分的重要。

              三分之一的时间,由教师点拨助诵。

              三、积累文学作品中的人物形象,妙词佳句。

              学生是学习和发展的主体,教学必须根据学生身心发展的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,在教学中我经常鼓励学生大胆地质疑探究,并用自己喜欢

              汇侨智、聚侨力,搭好市校联动桥。围绕“大统战、大联合”工作主线,联合打造“亲情中华·魅力无锡·人文江南”工作品牌。举办“新侨圣诞联谊会”“海归歌唱家演唱会”“高雅艺术进校园”“艺术课堂”“侨江南·创青春”等侨文化品牌活动,推进侨届同向融合,加强市校沟通交流。聘请侨商担任兼职教授和企业家辅导员,促进侨届资源融入师生群体,形成“侨导生创”大学生创业教育模式,打造市校联动、师生互动同心圆。

              现在,我已经是资深网民了。对网络的熟悉程度令学生感到惊讶,他们在我的QQ好友印象中评价我为“潮人”。因为我是资深网虫,所以那些菜鸟级别的学生就只有对我服气的份了。我指导他们健康上网,如何利用网络获得自己需要的东西,我还教他们在网上建立虚拟班级。师生一起搞得如火如荼,学生喜欢得不得了。我现在带的“意搏班”,没有一个孩子沉迷网络,更没有孩子在网海里翻船。

              管理班级、教育学生,无小事。小小的座位问题,蕴含着大学问,也是考验班主任智慧、公正、公平的一杆尺子。我带班的策略是举重若轻、举轻若重。一个座位问题,看似微不足道,却要费尽心思,目的就是不想让学生们为一个座位问题伤心或影响学习积极性。

              我在班中宣传发动后,第二天,教室的窗台上就出现了好几盆花草,几只玻璃缸,小金鱼、小乌龟、小蝌蚪在其中悠闲地游曳。顿时,我们的教室里春光无限,充满生机。真是意想不到,这些小生命竟引起了学生们不小的变化。

              这些话题也许又过于沉重,那么,咱们最后来个轻松一点的。

              二、助学生体验作文情感

              2、组成细胞的分子,介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能,这些是后续学习的基础。在本部分内容中,糖类、蛋白质和核酸是重点内容,教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识,这将给学生的学习带来很大的困难,所以,教学中应给予足够的重视。同时,要重视实验教学,让学生学会规范化的实验操作。

              什么是积累?我们不妨再来解释一下,积累其实就是一个语文学习的过程,这个学习的过程对于语文来说,很重要的组成部分就是阅读的过程。语文底子就是书底子。当然,也可以问问自己。我曾对我所教的班级进行过调查,问有多少学生读课外书超过两本,举手的才一半左右,第二高级中学是一所省级示范高中,高二的理科实验班有两个,我教其中的一个,孩子们的读书情况就是这样。而我上一届教的文科实验班,学生们爱读书,能说,能写,即使是在高三三模的时候,仍然能在他们的书包里找到品味不俗的书,甚至还有佛教的《心经》和《金刚经》,而且有几个同学还能背。你看这样的两个班,仅仅相差三年,孩子们的书底子又相差这么一大截。一是应试教育的直接的恶果,素质教育的呼声越高,在某种程度上讲就是应试教育太猖狂了。

              计算能力应指学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率。

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